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“子衿一篇用词婉约柔美，雅乐赋之，可从中体会到先秦时郑地民风。”
“这个故事，说的是女子在城楼上等待她思恋的爱人。爱人久久不来，女子的爱意低落中染上了惆怅与幽怨。”
胤礽举手发言“汤师傅，为什么要在城楼上等人，不能在城楼下等人吗城楼上又没有茅厕。”
汤斌“”
堂堂理学大家，竟无言以对
康熙嘴角含笑，抖动着肩走出了课堂，没有当场笑出来还是给汤斌面子的。
“汤师傅，什么是思恋恋是爱的意思吗那为什么不是思爱呢古人这么写字，是不是因为恋的比划比爱字要少”
汤斌给胤礽问得头大，可太子殿下并非故意捣乱，而是真正心有疑惑，为人师者，只能耐心解答。
诗经中的恋爱篇由汤斌来教是个错误的搭配，第一堂课时汤斌就体会到了太子头脑不简单，他教得艰辛，学生问题还刁钻，其余师傅报以同情，帝王还偷着乐呵一点没有换师傅的打算。
每当下课时，胤礽都会眼巴巴来问师傅们“孤表现的怎么样”
待师傅说了“殿下表现很好，”他就会兴高采烈地给小鼠喂食。
最开始的十篇背诵理解完成，康熙问起四位师傅太子的学习进度，熊赐履与汤斌都异口同声告诉康熙太子天资聪颖，过目不忘。
胤礽还兴冲冲跑来求见康熙，认真对他道“汗阿玛，孤背会了十篇，您快检查检查，给孤考试”
第一次面对孩子主动凑上来请他检查功课，康熙饶有兴致，真检查起了胤礽的学习进度，所有提到的问题都能得到孩子正确的答案，康熙非常满意。
“朕倒是小瞧你了，七天十篇，保成确实是个小天才。”
胤礽趁着康熙心情好，笑嘻嘻凑近，问他“汗阿玛是不是很满意孤的表现”
康熙挑了挑眉，瞬间警惕“还算不错，你又想做什么”
“那汗阿玛能不能给儿子一点奖赏，好让孤有动力潜心进学”
胤礽企图讨价还价。
“你想要什么奖赏”
“汗阿玛给舒克一张床吧天气那么冷，舒克晚上睡觉好可怜。”
康熙面无表情道“那鼠有绒毛，不会冷。”
胤礽可怜道“可是孤都听见它打喷嚏了”
帝王近侍听见这父子二人斗智斗勇的对话，纷纷憋笑暗乐。
太子殿下可真是个宝啊
他除了想要床，还要木屑，小秋千，小茅厕，如果能让工匠打个更大的笼子，装上阶梯让舒克能上下玩就更好了。
听到了儿子的诉求，康熙灵光一闪，将这些小要求拆分成好多个目标，告诉胤礽每背会十篇，能领一项奖励“如果你背会了一百篇，朕就让人给舒克打造更大的住处。”
单纯的小毛驴根本体会不到帝王的险恶用心，康熙还嘴角含笑给他画了笼子的设计草图“像这么大，三层，还有楼梯，保成觉得怎么样”
这根萝卜太有诱惑了，吊着小毛驴蹭蹭地往前跑，为了早日给舒克换上舒适的笼子，胤礽放弃了看其他动画片与玩耍的时机，专心攻克诗经。
康熙见胤礽闷头读书，颇有些钻研进去的意味，欣慰地对身边人道“保成像朕，朕幼时也是这样一心学习。”
梁九功是伺候在康熙身边的老人了，亲历过康熙年少的拼搏时光，他小心翼翼提醒康熙“皇上，
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