“今天的课就到这里结束，下课！”
程以歌伸了个懒腰，懒散地拖长着尾音说道。
相比于他一从上课状态出来便东倒西歪的身形，温时依然坐得笔直，点点头说道：“好的，谢谢程老师，今天也麻烦你了。”
程以歌懒洋洋地挥挥手：“都说了多少次了，不用道谢，你每次都这么客气。随意点，放松点，我也不是那么难相处的人吧？”
温时笑了笑，没说话。
看他这副样子就知道他是有听没有进，程以歌也就不纠缠这个话题了，相处久了他也明白，温时这孩子性子太淡泊，对谁都是这副不冷不热的样子，他倒是不讨厌。
不过，他还是很好奇对方会为什么热衷呢？
这么一想，他的眼珠子一转，便有想法涌了上来。他开口道：“现在时间还早，我们来聊个天吧。”
温时没意见：“可以。但是，聊什么？”
“随便聊嘛！就比如……”程以歌沉吟，“编曲的事情怎么样了？”
“这个……”温时向自己面前的编曲界面看去，然后不好意思地摇摇头，“还没有编出来，抱歉。”
程以歌宽容地笑了笑：“道什么歉啊，我又不是来检查作业的——你可以和我说说卡在哪一步吗？”
温时垂下眼睛，这个样子让他看上去有些沮丧。他说：“我试着去编了一下，但是出来的效果……”
他停了下来，皱起眉头，好像在纠结该怎么来形容。
“有样曲吗？”程以歌看了他一会儿，问道。
温时迟疑了好一会儿，才点点头：“有，但只有一小截。”
“调出来给我听听。”
“……好。”
温时操作起电脑，很快地便调出了自己编的曲子，点击播放。
音乐声在安静的编曲室里响起。
这段音乐不长，大概只有二十秒钟，很快便播放完毕。
“唔——”
听罢，程以歌托着下巴开始了漫长的思考，而温时则静静地等待他的点评。
好半天，程以歌才思考完毕，开口评价：“首先夸你一句，质量很高，曲子里面运用的元素很丰富，把我教你的技巧都用进去了。”
“谢谢。”温时点点头，但是表情并没有放松下来，这番评价并不让他感到开心。
“但是，”程以歌的声音蓦地一沉，“不知所云。”
温时抿起嘴唇。
“在我听来，这段音乐只是音符的叠加，用技巧将它们关联起来。”程以歌说得很慢，“我并不能从中捕捉到你想要表达的东西，是快乐吗，还是悲伤？或者是热恋中，还是被甩了？”
他耸耸肩，“我不知道。”
“我这么说你能理解吗？”程以歌说罢，表情开始纠结，“这需要用音乐的直觉去感受，或许会有些抽象，不太能用语言准确表达……”
温时摇头：“不，我能理解。”
他沉默片刻，再开口时语气有些黯然，“我也是这么认为的。”
程以歌看着他，他的脸上有一丝茫然与失落，看上去为此颇为苦恼。
“你编曲时在想什么？”程以歌轻声问道。
温时摇头：“没在想什么。”
“这就是问题所在了！”程以歌忽然提高音量叫了起来。
“嗯？”温时困惑地看着他。
“还记得我之前和你说过，编曲就是表达自己内
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