第2章 图书馆，美术课，不稳定因素(第10/11页)
们各自的存在意义就能得到肯定，我们也不觉得还需要什么。
但是，我并没有「维持这种状态最好」的自信。想要得到肯定，被当成独立的个体，却还没有从二人世界里出去的勇气。既担心一直以来的平衡会被破坏，又担心这样的平衡会无止境地持续下去。
那个人从出现到现在，已经数次颠覆了我们的预想，让不敢随便抱有期望的我们有些乱了阵脚。
我有时候不敢肯定，自己和光是不是在考虑着完全一样的事情。最清楚我们两人的差异的人、不就是我们自己本身吗？对于同一件事有不同的观点，并不是不可能的事。
明明应该是期望着有人能分清我们的。
意识到现况可能会因此而有所改变之后，又开始胆怯了。
还有…就是……
嗯……
我想，既然前面都说了这么多委婉难懂的话，在这一点上、还是直白些吧。
——如果出现了第一个能分清我们的人，我希望能是个更靠谱的人……至少不要是个笨蛋。
困扰了我们这么久的问题，要是被一个脑袋空空的人解答了的话，至今为止的纠结不就会显得太过愚蠢了吗……？
维持着「暂停」的状况，我们开始减少和猫泽冬海接触。她看起来似乎根本没有察觉到这个转变，依然吊儿郎当地过着学校生活。有好几次我看见她尝试混入正在上体育课的隔壁班，怎么回事啊这个人？太奇怪了，为什么以前会没注意到身边有这种怪人呢？
不，猫泽冬海从以前开始就是这种怪人吗……？
这样的「暂停」会持续到什么时候？
在去图书馆的路上极为偶然地想了一想。
结果就在图书馆碰到了她。最爱恶作剧的，其实是命运吧。
几乎是在看到我的下一瞬间，她就开口想叫我，但再下一瞬间，又开始迟疑。最后还是正确无误的把我的名字说了出口。
难得被叫对了，我却有种不自在的感觉，大概是习惯了被称作「常陸院」，反而觉得自己的名字有些陌生。……这家伙还真是自然地就用名字来称呼我了呢，简直就像真的成为了朋友一样，虽说是我们先用名字称呼她的。
想要像骗其他人一样混淆她的认知，一句敷衍的「错了、我是光」却哽在喉间。为什么呢，是因为她说过“狡辩过去的话，能分清的都变得不能分清了”吗？我一时间无法为自己的行为找到更合理的解释，不禁感到没由来的懊恼。
见我没有应声，她困惑地再问，“是你吗？”
这种仿佛把「笨蛋」两个字刻在额头的呆愣表情，也只有她才能演绎得这么精彩了……
一时间忍不住采用了平时的相处方式，对她做了个小小的恶作剧。只是对耳朵吹口气而已，她闪避的速度却快到有点恶心……好好笑。
笑完就被报复了。
“噗、笨蛋……”
她嘲笑我，并投入到一种无法自理的程度。被笨蛋骂笨蛋，真是一种复杂的心情。
这个笨蛋还想和我抢书。
本来借不到也没有所谓，但是她近乎挑衅的行为还是激起了我想要虐她的心。当然，一切都很顺利，一提起情书的事，她就没有骨气地认怂了。既然如此一开始就别那么嚣张啊！真是笨到家了！
该不会，第一个出现的、有机会破坏我们世界的人，就是个这样
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